L'évaluation par les pairs pour motiver les étudiants à prendre conscience de leurs savoirs : Une réflexion sur l'utilisation des TICE
Rebecca Clayton Bernard
UPLEGESS 2017 : 45e Congrès de l'Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles , Jun 2017, Grenoble, France
Conference papers
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L'ethnologue comme médiateur linguistique et culturel
Béatrice Sommier
,
Alison Gourvès-Hayward
GLAT 2016 : Colloque international Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel , May 2016, Padoue, Italie. pp.11 - 19
Conference papers
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Évaluer ses pairs pour mieux s'autoréguler : le feedback vidéo comme support de stratégies d'autorégulation individuelles et collaboratives
Rebecca Clayton Bernard
,
Gilles Kermarrec
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur , ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
Conference papers
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A Decision Skills Framework for Higher and VET students, continuously integrative for educational programme addressing VUCA contexts
Siegfried Rouvrais
,
Katie Jordan
,
Matthew Stewart
,
Sophie Gaultier Lebris
,
Axel Joder
et al.
[Research Report] IMT Atlantique; Lab-STICC; IMT Atlantique. 2020
Reports
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l’intérêt en situation dans la régulation des apprentissages: L’interaction dans les évaluations à distance en cours de langue
Rebecca Clayton Bernard
Journée des Doctorants CREAD , Apr 2022, Brest, France
Conference papers
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De l'immersion culturelle aux compétences interculturelles
Catherine Sable
De l'immersion culturelle aux compétences interculturelles , Jun 2018, Strasbourg, France
Conference papers
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Humanités, langues, interculturalité et éthique : quel équilibre dans un cours de Français Langue Seconde
Catherine Sable
L’Ingénieur Citoyen , Presse des Ponts, pp.91 - 100, 2018, 978-2-85978-519-2
Book sections
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Accent on Accents: Helping Learners Better Understand English Spoken by Speakers Having a Variety of Accents
Aimée Johansen
WoPaLP , 2019, 13
Journal articles
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Interculturalidad en espacios intermedios reales, imaginarios o virtuales: ¿utopia o entre la espada y la pared?
Alison Gourvès-Hayward
Elena Baynat Monreal; Mercedes Errutia Cavero; Cathy Sablé. TIC e Interculturalidad: Miradas Cruzadas , Editorial Comares, 2020, INTERLINGUA 264, 978-84-1369-029-2
Book sections
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L'évaluation par les pairs et l'autorégulation dans les cours de langues outillés par les TICE.
Rebecca Clayton Bernard
Journée des doctorants CREAD , May 2021, Brest, France
Conference poster
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Incidences de l’introduction d’une tablette numérique sur les interactions didactiques en sports collectifs à l’Université
Maël Le Paven
,
Gilles Kermarrec
,
Tanguy Philippe
,
Gaëlle Le Bot
,
Cyril Bossard
et al.
Congrès M@rsouin. Mesure et analyse des usages numériques , Jun 2018, Le Bono, France
Conference papers
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Intercultural management for engineers - A teaching design for intercultural competences in a French graduate school of Engineering
Christophe Morace
,
Alison Gourvès-Hayward
CISPEE 2018 : 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education , Jun 2018, Aveiro, Portugal.
⟨10.1109/CISPEE.2018.8593456⟩
Conference papers
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Preparing 5.0 engineering students for an unpredictable post-COVID world
Siegfried Rouvrais
,
Cecile Gerwel Proches
,
Haraldur Andunsson
,
Nathalie Chelin
,
Inggriani Liem
et al.
Conference papers
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Interculturalité : une mise à l'épreuve dans les formations institutionnelles
Catherine Sable
Mélanges CRAPEL , 2020, 41 (1)
Journal articles
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Mixed-methods approaches to learning strategies and self-regulation in Physical Education: a literature review
Gilles Kermarrec
,
Ghada Regaieg
,
Rebecca Clayton Bernard
Journal articles
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Learning to teach and play futsal using digital tablets: What knowledge do sports science students mobilize?
Rebecca Clayton Bernard
,
Maël Le Paven
,
Gilles Kermarrec
Journal articles
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Médiation culturelle et médiation interculturelle dans les documents officiels de l'Unité des Politiques Linguistiques - quel glissement conceptuel?
Alison Gourvès-Hayward
,
Catherine Sable
L'essentiel de la médiation. Vers un consensus sur le concept dans les sciences humaines et sociales , Mar 2018, Padoue, Italie
Conference papers
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Assessing peers to better know oneself: video feedback as a support for self regulation on a collaborative language learning task
Rebecca Clayton Bernard
Séminaire IMT4ET (Innovative Methods and Tools for Educational Technology) , May 2020, Brest, France
Conference papers
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Entre humanisme et compétitivité - vers un ethos interculturel de l'ingénieur
Alison Gourvès-Hayward
,
Christophe Morace
L’Ingénieur Citoyen , Presse des Ponts, pp.45 - 56, 2018, 978-2-85978-519-2
Book sections
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DAhoy: A Decision Skills Framework for Higher and VET Education to face VUCA situations
Siegfried Rouvrais
,
Nathalie Chelin
,
Sheila Dunn
,
Liliane Esnault
,
Þórður Víki Gur Friðgeirsson
et al.
[Research Report] IMT Atlantique; Lab-STICC. 2020
Reports
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Co-orientation©: a collaborative method to guide students' decision-making to a right first job
Nathalie Chelin
,
Siegfried Rouvrais
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Innovative D-Skills Training Models for Higher and Vocational Education & Training Students
Siegfried Rouvrais
,
Manhal Alnasser
,
Katie Jordan
,
Matthew Stewart
,
Sophie Gaultier Lebris
et al.
[Research Report] IMT ATLANTIQUE; Lab-STICC. 2019
Reports
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Towards Reinforcing Decision Making Skills of Higher and Vocational Education and Training Students
Siegfried Rouvrais
,
Alnasser Manhal
,
Cook Sandra
,
Flannagan Bryan
,
Jordan Katie
et al.
[Research Report] output 1, IMT Atlantique; Lab-STICC. 2018
Reports
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Empathy, Interculturality and emotional intelligence
Catherine Sable
,
Alison Gourvès-Hayward
Empathie et Bienveillance au coeur des apprentissages , INSPE Creteil; IMAGER; LIRTES, Oct 2019, Paris, France
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L’évaluation par les pairs et le feedback vidéo : un dispositif pour développer l’autorégulation et la régulation par partage social en cours de langue
Rebecca Clayton Bernard
,
Gilles Kermarrec
Journal articles
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Et si on mettait l'accent sur l'accent ? Comment aider les apprenants à mieux comprendre l'anglais parlé par des locuteurs ayant différents accents
Aimée Johansen
UPLEGESS 2017 : 45e Congrès de l'Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles « Enseigner les langues en libérant les voix/voies dans un monde polyphonique et multilingue » , Jun 2017, Grenoble, France
Conference papers
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Career decision-making learning activities in stem: an integrated capsule model earmarked for higher and VET educations
Nathalie Chelin
,
Maria del Mar Socias Camacho
,
Siegfried Rouvrais
,
Gréta Matthíasdóttir
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L'intérêt en situation dans la régulation des apprentissages: L'interaction dans les évaluations à distance en cours de langue.
Rebecca Clayton Bernard
QPES , Jan 2022, La Rochelle (en ligne), France
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Continuing Education for Technology Transfer : Time matters.
Christophe Morace
,
Alison Gourvès-Hayward
,
Denis Lemaître
,
Damien Coadour
SEFI 2017 : 45th SEFI annual conference - Education Excellence For Sustainable Development , Sep 2017, Terceira Island, Azores, Portugal. pp.280 - 291
Conference papers
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Individual and Collaborative self-regulatory support: peer assessment & video feedback in an EFL task
Rebecca Clayton Bernard
JURE 2021 , Aug 2021, Gothenberg / Online, Sweden
Conference papers
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