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37 Results
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L'évaluation par les pairs pour motiver les étudiants à prendre conscience de leurs savoirs : Une réflexion sur l'utilisation des TICE

Rebecca Clayton Bernard
UPLEGESS 2017 : 45e Congrès de l'Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles, Jun 2017, Grenoble, France
Conference papers hal-01659015v1

L'ethnologue comme médiateur linguistique et culturel

Béatrice Sommier , Alison Gourvès-Hayward
GLAT 2016 : Colloque international Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel, May 2016, Padoue, Italie. pp.11 - 19
Conference papers hal-01629987v1
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Évaluer ses pairs pour mieux s'autoréguler : le feedback vidéo comme support de stratégies d'autorégulation individuelles et collaboratives

Rebecca Clayton Bernard , Gilles Kermarrec
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
Conference papers hal-02177713v1
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A Decision Skills Framework for Higher and VET students, continuously integrative for educational programme addressing VUCA contexts

Siegfried Rouvrais , Katie Jordan , Matthew Stewart , Sophie Gaultier Lebris , Axel Joder et al.
[Research Report] IMT Atlantique; Lab-STICC; IMT Atlantique. 2020
Reports hal-03727542v1

l’intérêt en situation dans la régulation des apprentissages: L’interaction dans les évaluations à distance en cours de langue

Rebecca Clayton Bernard
Journée des Doctorants CREAD, Apr 2022, Brest, France
Conference papers hal-03704123v1

De l'immersion culturelle aux compétences interculturelles

Catherine Sable
De l'immersion culturelle aux compétences interculturelles, Jun 2018, Strasbourg, France
Conference papers hal-02291560v1

Humanités, langues, interculturalité et éthique : quel équilibre dans un cours de Français Langue Seconde

Catherine Sable
L’Ingénieur Citoyen, Presse des Ponts, pp.91 - 100, 2018, 978-2-85978-519-2
Book sections hal-01929097v1
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Accent on Accents: Helping Learners Better Understand English Spoken by Speakers Having a Variety of Accents

Aimée Johansen
WoPaLP, 2019, 13
Journal articles hal-02733357v1

Interculturalidad en espacios intermedios reales, imaginarios o virtuales: ¿utopia o entre la espada y la pared?

Alison Gourvès-Hayward
Elena Baynat Monreal; Mercedes Errutia Cavero; Cathy Sablé. TIC e Interculturalidad: Miradas Cruzadas, Editorial Comares, 2020, INTERLINGUA 264, 978-84-1369-029-2
Book sections hal-03166837v1
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L'évaluation par les pairs et l'autorégulation dans les cours de langues outillés par les TICE.

Rebecca Clayton Bernard
Journée des doctorants CREAD, May 2021, Brest, France
Conference poster hal-03403446v1

Incidences de l’introduction d’une tablette numérique sur les interactions didactiques en sports collectifs à l’Université

Maël Le Paven , Gilles Kermarrec , Tanguy Philippe , Gaëlle Le Bot , Cyril Bossard et al.
Congrès M@rsouin. Mesure et analyse des usages numériques, Jun 2018, Le Bono, France
Conference papers halshs-02501883v1

Intercultural management for engineers - A teaching design for intercultural competences in a French graduate school of Engineering

Christophe Morace , Alison Gourvès-Hayward
CISPEE 2018 : 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, Jun 2018, Aveiro, Portugal. ⟨10.1109/CISPEE.2018.8593456⟩
Conference papers hal-01929293v1
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Preparing 5.0 engineering students for an unpredictable post-COVID world

Siegfried Rouvrais , Cecile Gerwel Proches , Haraldur Andunsson , Nathalie Chelin , Inggriani Liem et al.
WEEF/GEDC 2020 : World Engineering Education Forum and the Global Engineering Deans Council, Nov 2020, Cape Town, South Africa. ⟨10.1109/WEEF-GEDC49885.2020.9293661⟩
Conference papers hal-02959143v1
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Interculturalité : une mise à l'épreuve dans les formations institutionnelles

Catherine Sable
Mélanges CRAPEL, 2020, 41 (1)
Journal articles hal-03686313v1

Mixed-methods approaches to learning strategies and self-regulation in Physical Education: a literature review

Gilles Kermarrec , Ghada Regaieg , Rebecca Clayton Bernard
Physical Education and Sport Pedagogy, 2022, 27 (2), ⟨10.1080/17408989.2021.1999916⟩
Journal articles hal-03431467v1

Learning to teach and play futsal using digital tablets: What knowledge do sports science students mobilize?

Rebecca Clayton Bernard , Maël Le Paven , Gilles Kermarrec
Physical Culture and Sport. Studies and Research, 2021, ⟨10.2478/pcssr-2021-0017⟩
Journal articles hal-03262692v1

Médiation culturelle et médiation interculturelle dans les documents officiels de l'Unité des Politiques Linguistiques - quel glissement conceptuel?

Alison Gourvès-Hayward , Catherine Sable
L'essentiel de la médiation. Vers un consensus sur le concept dans les sciences humaines et sociales, Mar 2018, Padoue, Italie
Conference papers hal-01928579v1

Assessing peers to better know oneself: video feedback as a support for self regulation on a collaborative language learning task

Rebecca Clayton Bernard
Séminaire IMT4ET (Innovative Methods and Tools for Educational Technology), May 2020, Brest, France
Conference papers hal-03167973v1

Entre humanisme et compétitivité - vers un ethos interculturel de l'ingénieur

Alison Gourvès-Hayward , Christophe Morace
L’Ingénieur Citoyen, Presse des Ponts, pp.45 - 56, 2018, 978-2-85978-519-2
Book sections hal-01928574v1
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DAhoy: A Decision Skills Framework for Higher and VET Education to face VUCA situations

Siegfried Rouvrais , Nathalie Chelin , Sheila Dunn , Liliane Esnault , Þórður Víki Gur Friðgeirsson et al.
[Research Report] IMT Atlantique; Lab-STICC. 2020
Reports hal-03727557v1
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Co-orientation©: a collaborative method to guide students' decision-making to a right first job

Nathalie Chelin , Siegfried Rouvrais
EDULEARN 2020 : 12th International Conference on Education and New Learning Technologies, Jul 2020, Palma, Spain. ⟨10.21125/edulearn.2020.0618⟩
Conference papers hal-02959184v1
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Innovative D-Skills Training Models for Higher and Vocational Education & Training Students

Siegfried Rouvrais , Manhal Alnasser , Katie Jordan , Matthew Stewart , Sophie Gaultier Lebris et al.
[Research Report] IMT ATLANTIQUE; Lab-STICC. 2019
Reports hal-03727540v1
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Towards Reinforcing Decision Making Skills of Higher and Vocational Education and Training Students

Siegfried Rouvrais , Alnasser Manhal , Cook Sandra , Flannagan Bryan , Jordan Katie et al.
[Research Report] output 1, IMT Atlantique; Lab-STICC. 2018
Reports hal-03727536v1

Empathy, Interculturality and emotional intelligence

Catherine Sable , Alison Gourvès-Hayward
Empathie et Bienveillance au coeur des apprentissages, INSPE Creteil; IMAGER; LIRTES, Oct 2019, Paris, France
Conference papers hal-02320887v1

L’évaluation par les pairs et le feedback vidéo : un dispositif pour développer l’autorégulation et la régulation par partage social en cours de langue

Rebecca Clayton Bernard , Gilles Kermarrec
Les Annales de QPES, 2020, 1 (1), ⟨10.14428/qpes.v1i1⟩
Journal articles hal-02968949v1

Et si on mettait l'accent sur l'accent ? Comment aider les apprenants à mieux comprendre l'anglais parlé par des locuteurs ayant différents accents

Aimée Johansen
UPLEGESS 2017 : 45e Congrès de l'Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles « Enseigner les langues en libérant les voix/voies dans un monde polyphonique et multilingue », Jun 2017, Grenoble, France
Conference papers hal-01808512v1
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Career decision-making learning activities in stem: an integrated capsule model earmarked for higher and VET educations

Nathalie Chelin , Maria del Mar Socias Camacho , Siegfried Rouvrais , Gréta Matthíasdóttir
EDULEARN 2020 : 12th International Conference on Education and New Learning Technologies, Jul 2020, Palma, Spain. ⟨10.21125/edulearn.2020.2064⟩
Conference papers hal-02959196v1

L'intérêt en situation dans la régulation des apprentissages: L'interaction dans les évaluations à distance en cours de langue.

Rebecca Clayton Bernard
QPES, Jan 2022, La Rochelle (en ligne), France
Conference papers hal-03549309v1

Continuing Education for Technology Transfer : Time matters.

Christophe Morace , Alison Gourvès-Hayward , Denis Lemaître , Damien Coadour
SEFI 2017 : 45th SEFI annual conference - Education Excellence For Sustainable Development, Sep 2017, Terceira Island, Azores, Portugal. pp.280 - 291
Conference papers hal-01630088v1

Individual and Collaborative self-regulatory support: peer assessment & video feedback in an EFL task

Rebecca Clayton Bernard
JURE 2021, Aug 2021, Gothenberg / Online, Sweden
Conference papers hal-03350845v1